Hej!

Förskoleklassen genomsyras alltid av ett värdegrundsarbete och just nu arbetar vi lite extra med detta.

Vad innebär det att vara en bra kompis? 

Det försöker vi tillsammans ta reda på genom att möta denna fråga på många olika sätt. Exempelvis i lek, sång, samarbetsövningar och diskussioner.

Genom samarbetslekar får barnen en ökad känsla av grupptillhörighet och trygghet, vilket i sin tur är viktigt för att kunna bygga goda kompisrelationer.   

I olika kompis-relaterade dilemmaövningar får barnen öva på att både ta och ge talutrymme, samt att stå för sin egen åsikt.  

Vi tittar även på olika avsnitt från Ur-play där “Djuren på djuris börjar skolan”. Där stöter djuren på olika kompis-dilemman och problem. Vi stannar upp och samtalar både under filmens gång och efteråt. Detta brukar resultera i bra diskussioner kring hur djuren känner sig och vad djuren hade kunnat göra annorlunda för att undvika sina problem. Detta får barnen att lättare kunna relatera till sina egna relationer och hur man känner i olika situationer.

I våra grupper har vi tillsammans  skapat ett vänskapshjärta och en tankekarta kring hur man är en bra kompis. 

Detta kompis-temat kommer fortsätta hela läsåret och desto mer vi övningar vi genomför tillsammans, desto mer har barnen att relatera till när vi stöter på nya utmaningar. 

En härlig helg önskar vi er! / Förskoleklass

vecka 47

Vi har arbetat med Veckans bokstav och denna veckan var det bokstaven L – l. Vi har också läst och arbetat med kapitel 14 i vår pusselsaga “Ben och Koko”. 

I matten har vi arbetat med talen 9 och 10. 

Vi har jobbat med 10-kompisarna (talen som tillsammans blir 10) på flera olika vis. Eleverna har fått dela upp talet 10, spelat spel och gömt 10 föremål i händerna på olika sätt. Vi övar tex genom att fråga: -Vem är 10-kompisen till 6? (svar 4) Vem är 10-kompisen till 8? (svar 2) osv. Det är mycket viktigt att man kan 10-kompisarna inför det fortsatta arbetet i matematiken. 

I onsdags blev vi bjudna på konsert i idrottshallen av elever som går åk2 på Estetprogrammet på gymnasiet. Det blev mycket lyckat och eleverna rockade loss till musiken. Temat var film-musik och vi träffade bla Blixten Mc Queen från filmen “Bilar”

På temat “året runt i naturen” har vi arbetat med stubben. Vi har sett film, skrivit/lärt oss om stubbens olika delar och lärt oss om årsringar. 

Vi har även sett film från URplay som heter Galonisarna-svamp och mossa.

Vi har även börjat ha tema religion och lärt oss om Jesus födelse. Eleverna har fått en skrivbok där vi skriver och ritar om vad vi lär oss. 

Vi avslutade veckan med “livet i bokstavslandet” om veckans bokstav L.

Vi hoppas att ni alla hade en fin första advent!

Hej!

Nu är det fritids tur att ta över och skriva om vår vecka. Äntligen var det dags för läsårets första lov – höstlovet! Våra lov planerar vi utifrån barnens önskemål och det vi vet är uppskattat. Vi har varierande aktiviteter som tillgodoser allas behov och önskemål. Vi ser också vikten av att ge barnen tid till egna aktiviteter och rekreation. 

Vi startade veckan lite lugnt med skapande och en tipsrunda i halloween-tema.

På tisdagen erbjöd vi blandade utomhusaktiviteter, och grillmästaren bjöd på fantastiska hamburgare. 

Onsdagen började på bästa möjliga sätt med en favorit i repris, vilket är den goda frukostbuffén som vi har i samarbete med måltidspersonalen. Därefter blev det full fart i gympasalen med en härlig hinderbana och tid för återhämtning med massage, nagelmålning och mandalas.

Vi fortsatte veckan med torsdags-disco! 

Som avslut på vårt höstlov kör vi bingo med Bertil och Siv. Pris till alla och ett toppensamarbete mellan stora och små. Några av våra äldre elever bakade och bjöd alla på chokladbollar.

Hej!

Lampan har denna vecka lyst på Korpadalsskolans åk 5 och några av våra elever har därför skrivit följande lilla “rapport” 🙂

Denna veckan har vi i 5:an haft en lite speciell vecka. Vi började med att bearbeta vårt depåstopp om boken Hoppet i svenskan. Hoppet handlar om två barn som flyr från Kurdistan utan sina föräldrar.

I engelska har vi fått skriva på engelska om ett monster som vi sen fick rita själva.

På tisdagen firade vi NTA-dagen! Vi fick gå No-tipsrunda med fadderbarnen. Vi tittade på på en livesändning med Christer Fuglesang och jobbade vidare med våra månbilar.

Vi har fått instruktioner att bygga efter, men har även fått bygga lite själva och använda vår fantasi. Det finns även ett inlägg på kommunens hemsida om denna dag, där vi är med på bild :-). Det kan ni se HÄR.

Vi har jobbat med rockgruppen Europe på musiken och i klassrummet gjorde vi  även en “röris” med låten “The final countdown”. Detta gör vi för att  få mer syre till hjärnan, vilket gör oss mer koncentrerade och fokuserade. https://youtube.com/shorts/XWDojGvSYag?feature=share

På torsdagen hade vi utematte där vi bl.a. fick lösa problemlösning inspirerat av bråk. På slöjden arbetar vi med tittskåp som är inspirerade av sagor/filmer bl.a. har vissa grupper gjort tolkningar av Svampbob och Bockarna Bruse.

Idag fredag avslutade vi veckan med lite filmmys med hela åk 5 inspirerat av halloween. Då vi fick ta med oss en liten fika. Innan filmen gick vi en tipsrunda istället för idrott eftersom vissa elever i klassen var och simtränade med Ingrid på Väggabadet.

Mvh elever och lärare i åk 5

Välkomna till årskursen som vi följt under vecka 42, årskurs 4.

I veckan har vi på mattelektionerna arbetat med öppna uppgifter. Fördelen med den här sortens uppgifter är att eleverna uppmanas att tänka fritt. Man kan utforma uppgiften på olika sätt, i olika svårighetsgrader och det finns inte ett från början givet svar. Just den här gången utgick vi från att man skulle köpa presenter till tre personer och på det följde sedan fler frågor om inköpet.

Fyrorna har under hösten också arbetat med NTA-lådan ”från frö till frö” där man fått odla fram åkerkål och den här veckan var det dags att skörda! Man tittade också på delar ur ”Alla vi barn i bullerbyn” för att koppla till sädesslag som skördas och körs till kvarnen för att göra mjöl.

I en av våra engelskagrupper läser vi om ”The Whodunit detective agency”, mer känd på svenska som LasseMaja detektivbyrå. Där dyker upp en hel del nya ord som vi behöver öva på. Det gör vi bland annat genom att försöka bli först med att slå på rätt ord med en flugsmälla.

Hej då för denna gången!

/åk 4

Lampan på i åk. 3. eller “Hänt i 3:an” som vi brukar kalla det för.  I  veckan som gått har vi hunnit med en hel del.  Veckan började med idrott och just nu håller vi på med orientering.  Vi tränar med en karta som visar vår skolgård.  Det är lättare och lättare ju mer vi övar. 

På musiken har vi pratat om Alice Tegnér och sjungit hennes visor. Det är häftigt att hon kommer här från vår kommun.  På musiklektionen funderade vi över hur en helgdagsrock egentligen ser ut och om man blåste på ekorrens tå eller satte plåster på den. Texterna till visorna är ju lite ålderdomliga.
Ett litet filmklipp från när vi sjöng två av Alices visor kommer här!

Vi har efter valet börjat på ett nytt tema som nu handlar om vatten.  Vi har funderat på var det finns vatten och hur mycket vatten vi använder under en dag. Denna veckan har vi tittat vidare på i vilka former vatten finns, is, flytande och gasform.  Det var spännande att känna på vattnet efter att isbiten smält.  Vi tittade på en film som lärde oss om vattnets former och om vattenmolekylen H₂0.

Treorna har denna terminen börjat med slöjd. Det är roligt att få vara kreativ och skapa. Hälften av eleverna har textilslöjd. De syr för hand och tränar sig på att skapa med symaskinen.

På träslöjden har de skapat skyltar och luffarschack allt utifrån sin egen plan och kreativitet. 

Alla grupper är överens om att det är superroligt med slöjd. 

Veckan avslutades med dans, 3:ornas fredagsdans, som ni för övrigt kan ta del av på vårt instagramkonto.

Njut av helgen! /åk. 3

Nu är det årskurs 2 som delar med sig av vad vi har gjort under veckan. Häng med på äventyr tillsammans med Smartiesarna!

Vi brukar börja veckan med storsamling utomhus, alla 2:or tillsammans. Efter sång och genomgång av dagen kör vi någon form av rörelseträning och drar igång veckan med en pulshöjande aktivitet. Denna vecka hoppade vi långhopprep och vi lärde oss att hoppa in och hoppa ut. Det var många som var lyckliga över att de vågade försöka och kunde! Det har under veckan blivit en populär aktivitet på våra raster!

Ett populärt inslag i vår matteundervisning är när eleverna tränar på att lösa olika uppgifter i sina lärpar. Denna vecka var det fokus på begreppen addition och subtraktion samt att visa sina lösningar på olika sätt. Det blir många bra diskussioner där barnen tipsar varandra om hur de tänker.

I onsdags var det dags för vaccination. Eleverna peppade varandra och fixade det super! Den här dagen var det många söta gosedjur som fick följa med till skolan som lite extra stöd och självklart fick de också besöka skolsköterskan och spana in sprutorna.

Att läsa är ju toppen och vi har under veckan hunnit med mycket läsning. Vi har haft högläsning i den omtyckta boken “Handbok för superhjältar”, egen tyst läsning, parläsning för varandra och läxläsning i nya läseboken ”Resan till skatten”. Vi tar hjälp av läsfixarna för att bli riktigt bra stjärnläsare och just nu jobbar vi lite extra med detektiven.

Den här veckan fick vi besök av en lokal idrottsförening och det var Carlshamns bordtennisklubb som kom. Bordtennisborden rullades ut på skolgården och vi fick testa på att spela rundpingis. Tack Carlshamns bordtennisklubb för att ni kom till oss och inspirerade oss till ännu mer rörelseglädje. Det uppskattades verkligen!

På fredagar har vi storsamling där eleverna, tillsammans i grupper, utvärderar veckan. Här får eleverna reflektera över vad de har lärt sig under veckan. Sedan följer omtyckta lektioner som musik, bild och engelska.

På engelskan arbetar vi med att utveckla den muntliga förmågan. Vi övar på att presentera oss på engelska och återberätta innehållet i boken ”The very hungry caterpillar” med stöd av bilder.

Vi avslutar veckan med en fredagsdans och önskar varandra en härlig helg!

/Åk 2

Denna veckan är det årskurs ett som håller i pennan. 

Vi arbetar med värdegrundstema “vara vänner” där vi ser på film och diskuterar hur vi ska vara mot varandra. Är man en bra kamrat så är man en superhjälte och varsin superhjälte har eleverna fått skapa med hjälp av olika tekniker.

I samma tema arbetar vi också med att skriva och rita om oss själva. Denna veckan har eleverna fått skriva om sitt drömyrke. Blir spännande att se om någon kanske gör det sen. 

Hej!

Denna veckan är det Förskoleklassen som är ansvarig. Även denna veckan har gått snabbt och vi tänkte delge er en del av vad vi har gjort under veckan.

I vår vision på Korpadalsskolan står det följande: En lärmiljö som gynnar rörelse över hela skoldagen är viktig för Korpadalsskolan. Rörelse påverkar inlärning positivt och gör det lättare att koncentrera sig, minnas bättre och att vara kreativ. Rörelse spelar också roll för barnens social relationer och framtida hälsa.

Detta tar vi fasta på i förskoleklassen genom att vi alltid börjar skoldagen med pulsträning ute eller inne. Pulshöjande aktiviteter som rörelsebana, morgondisco, pulshöjande stationer med rörelsekort, gemensamma lekar, cyklar, käpphästar, stafetter, hinderbana,  just dance inne på projektorn. Detta passet kan även innehålla fri lek i skolans närområde där vi kan gå till skogen eller en lekplats.

Pulsträningen är ett uppskattat inslag i vår verksamhet av eleverna. 

Eleverna ges tillfälle under dagen till avslappning och återhämtning vi har mandalas, lyssna på lugn musik och högläsning.

En gång i veckan jobbar vi med Bästa bokstaven. Då tittar vi på ett avsnitt av Bästa bokstaven som finns på ur.se. Därefter pratar vi om hur bokstaven låter och hur den ser ut och skrivs. Sedan samlar vi ord tillsammans på den bokstaven. Sist så får barnen ett arbetsblad där de ska skriva orden som är på bladet och färglägga.

Trevlig helg önskar Förskoleklassen!